为了让社会更加全面准确了解基础教育有关情况,针对一些热点难点问题。今天上午教育部召开新闻通气会。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,近年来,一些面向中小学生的培训机构开展以“应试”为导向的培训,违背教育规律和青少年成长发展规律。

这些培训还影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。对此,教育部2017年将校外培训机构治理工作作为重点热点问题,并列入了2018年“奋进之笔”重点工作任务。

吕玉刚说,校外培训机构治理工作非常复杂,在国际上也是个难题,不但涉及对校外培训机构的管理,还涉及家长的教育观念、学校教育教学质量,以及部分学生的选择性、补充性需要。总结上海、成都等地的治理经验,依据《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》等法律规定和国家课程方案、课程标准,经与民政部、人社部、工商总局等部门商得一致,总体考虑对校外培训机构的治理分两步走,先开展集中专项治理,遏制住当前校外培训中存在的突出问题,再研究制订促进校外培训机构规范有序发展的长效机制。

教育部基础教育司司长吕玉刚:基本思路是“标本兼治、内外联动、堵疏结合、积极稳妥”。标本兼治就是既要解决眼前的突出问题,又要着眼解决长远建章立制问题;内外联动就是既要解决校外的问题,又要解决校内的问题;疏堵结合,就是既要有禁止的要求,还要提供满足家长和学生需求的选择性、补充性服务;积极稳妥,就是既要下大力气进行集中整治和规范,又要平稳有序推进确保和谐稳定。

吕玉刚介绍,坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等人民群众反映最强烈的6类突出问题。

一是对存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

二是对无证无照(办学许可证,营业执照、事业单位法人证书或民办非企业单位登记证书)机构,指导其依法依规办理证照;对不符合办理证照条件的,责令其停止办学。

三是对无证有照的,指导其依法依规办证。

四是坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等学科)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为,校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。

五是严禁校外培训机构组织中小学生学科类等级考试及竞赛,坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩的行为。

六是坚持依法从严治教,坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为,坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲,并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为,一经查实,依法依规严肃处理,直至取消教师资格。

教育部基础教育司司长吕玉刚:专项治理分三个阶段进行,第一阶段,全面部署和排查摸底,于2018年6月底前完成;第二阶段,集中整改,于2018年底前完成;第三阶段,专项督促和检查,于2019年6月底前完成。

早该这样了