郑州外国语中学推荐生还有这项“特权”，不看不知！

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2019-10-21 10:15

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导读
郑州外国语中学（简称“外总”）因其特殊的学校性质及遥遥领先的办学成绩，每年小升初，都是“香饽饽”一样的存在，故对于2020年小升初的学生及家长来说，也不例外。

至此，我们把目光再次聚焦到这所学校。

郑州外国语中学（“外总”）

升入这所学校有多么自豪？从2019年被“外总”录取学生的家长朋友圈就可见一斑，推荐生名单、录取通知书、家长会邀请函...只要与“外总”有关，无一不在朋友圈抢先晒一晒。

（2019年被“外总”录取学生的通知书、家长邀请函）

@小升初以“外总”为目标的学生及家长，努力！加油吧！等梦圆时，这两样东西自然会来到！

- 1 - 升学途径

很多家长不由就会问：如何升入这所学校？其实，同主题的文章，小编2018年就写过，想要阅读本篇文章的家长可以戳这里：小升初进入郑州外国语集团校的N种方式...

今天呢？小编重点把2019年有变化的部分做一个说明：

1、关于体艺后备生：
积极响应教育部发出的“2020年前，全面取消体艺后备生招生”这一途径，2020年小升初，“外总”体艺后备生这一招生途径或将不再，至于确切消息还得等到郑州2020年小升初招生政策发布后。与之有关的文章：2020年，小升初这一升学捷径或将全面取消！

2、关于推荐生：
有别于郑州其他公办、民办初中，“外总”作为一所具有特殊性质的学校，它每年会面向全郑州市，招收6个班（每班50人）的推荐生。300个推荐生名额由各区中招办按照1:1的招生比例下发到本区域内的小学，中原区名额最多，一个区占2个班100个推荐名额，其他8个区合计占到4个班，200个名额。依据本区域内各小学的“热度”及关注度，每所学校得到的分配生名额也不尽相同，推荐生名额多的学校比如中原区的伊河路小学、互助路小学多达15-20个；个别学校也就是1-2个推荐生名额。

推荐生对学生的3大硬性要求：1、郑州市户籍；2、外语能力突出；3、综合素质合格。满足这3个条件的学生在报名本校推荐生后，最终由自己所在小学来拟定选拔方案进行择优推荐。综合往年各学校的选拔方案，基本上是以选拔考试中的成绩名次为准，外语成绩最高或综合成绩（语文、数学、外语）排名最靠前。

这里，需要特别说明的是：通过推荐生升入“外总”的学生入学后，可享有语种选择权（英语、德语任选其一），不选的话默认为英语。

（图片由2019年小升初家长分享）

通常每年小升初的5月份，学校在召开毕业生家长会时，如果学校有推荐生名额，就会告诉家长名额数量及选拔方式。关于推荐生的更多消息可以戳这里：0.5%的比例，优中选优，这所初中全郑州人都知道

3、关于学区及学位房
“外总”学校的性质是公办初中，所以同样遵循“相对就近、划片分配”的原则，在其学区划片范围内或者购买其“学位房”的都有入学资格。外国语中学家属院、技工学院社区等往年在其学区范围内。另外，学校对面的中原新城学府一号是有其部分“学位房”的，但数量非常有限。通过划片入学的学生单独编班，每年大约有5个班左右。

4、2019年“外总”的招生计划
总计划招生12个班，按照一班50人的标配，总计600人。
其中6个推荐生班，5个划片班，1个特长班。

- 2 - 学校简介

办学成绩

被誉为“育人翘楚，璀璨名校”的郑州外国语中学于1983年7月正式创建，学校自建校以来，中招成绩连续二十七年全市第一，每年达到三甲高中（外语、一中、省实验）人数占毕业生总数的50%，超过90%的学生升入省示范性高中。

2012年，学校组织七、八年级选手首次参加第三届世界数学团体锦标赛，便荣获3枚金牌、5枚铜牌和“团体优胜奖”奖牌的佳绩。此后，华罗庚杯数学竞赛、希望杯数学竞赛更是喜报频传、获奖无数。

截至目前，郑州外国语中学已累计考入西安交大少年班58人，被授予“西安交通大学少年班优质生源基地”。学校自2007年开始参加新加坡公费留学考试以来，共有38名学生被录取，占全市录取人数的40%，学生优秀的综合素质得到了广泛认可。

办学特色

不是所有外国语学校都有其外语特色，“外总”的外语特色非常突出，主要表现为：
1.教材多元化。引进国外原版教材《剑桥》，结合教育部统编教材、全国外语学校实验教材等，实施外语教材的多元化，以适应不同层次学习的需求。
2.上课小班化。全省首创外语小班授课模式，每班学生根据层次分为A、B两个小班，施行全外语上课，最大程度达到因材施教的效果。
3.口语标准化。全部聘用美籍外教对学生进行口语辅导，既提高学生口语水平及交际能力，又能使学生拓展国际视野、融合国外文化。
4.评价国际化。为检测学生英语实际运用能力，每年组织参加国际英语等级KET、PET考试，过级率达百分之九十以上。该证书终生有效，目前世界上多所大学接受免语言关申请本科就读和免语言关申请硕士就读。
5.课程双语化。通过探索实践双语教学的基本形式和课程设计，对双语教师有计划地开展相关培训，力争将双语课程打造成为对外交流展示的特色项目。
6.视野开放化。每年组织师生赴美国、英国、澳大利亚等开展国际夏令营，切身感受所在国家的语言习惯、风俗人情以及多元文化的异同；积极承接美国、德国、新加坡等国青少年来访交流，使学生在深刻体验中，建构并完善中西融合的观念。
7.人才精英化。通过举办和参与外语文化艺术节、外语风采展、外语角、英语演讲比赛等活动，创造出浓郁的外语文化氛围，全面提高学生综合素质。

除了外语特色，学校在其他方面也大放异彩。广播社、爱心社、模拟联合国社团、文学社、书画社、合唱社、篮球社、摄影社等多个社团组织蓬勃发展，佳绩不断。学校女子排球队连续五次夺得郑州市中小学生体育竞赛冠军、连续三年均夺得河南省体育学校排球锦标赛冠军，同时学校校乒乓球队刚刚成立便取得了全市第二名的优异成绩。

此外，还有学校的精品交响乐团。管弦乐团曾先后赴法国参加欧洲第十五届乐团艺术节，参与全国第九届中运会闭幕式专场演出，赴澳大利亚、德国柏林举办新春音乐会，并在2007年、2013年两次摘得全国中小学生艺术节一等奖，受到社会各界高度赞誉。

2019升学情况

2019年“外总”学生的升学情况：

据家长说，今年大约有121名学生升入本部高中郑州外国语学校，在毕业生总人数中占比约20%，另外，有相当一部分学生升入郑州一中、河南省实验中学及其他省级示范性高中，具体人数不详。

- 3- 学校环境