郑州的大三甲高中,包括外高、一中、省实验,在之前的学校介绍里,我们只分享了河南省实验中学:这所大三甲高中已开始招生?快来了解这所高热门学校! 今天,咱们来通过对比的方式来对大三甲高中进行一个全面的了解! 先来看一下三所高中的基础信息~ 备注:2020年中考总分600分。 接下来我们就根据学校的不同方面来进行了解。 对比录取分数线及办学成绩 看大三甲的录取分数线,一中和省实验的录取分数线都是一致的,外高比一中和省实验的分数线每年高出10-15分,但是每年外高和一中招生800人,省实验招收500人,相差还是比较多的;但是,省实验每年在省提前批面向河南省招收航空班、理科实验班、足球实验班这些特殊班型,也占据了学校不少的招生比例。 办学成绩 郑州外国语学校 清北录取人数:2018年61人,2019年65人,2020年73人,均包含小语种保送。 2020年: 2018年: 郑外一本上线人数910人,一本过线 98.3%,其中,朱文浩同学全省第四,郑州市理科头名。郑州市文科前十名,郑外占了六名。理科650分以上137人600分以上的537人,占考生总人数的80%。文科600分以上127人,占考生总人数的70%。 河南省实验中学 2019-2020年高考成绩整理: 2020年: 2019年: 2018年: 郑州一中 2020年: 2017年中招录取833人,今年高考文理一本上线798人,其中理科一本过线727人,690分以上12人;文科一本过线71人,650分以上2人。文理各高分层次人数均多于往年,预计全国前十的著名大学录取超过200人,清北录取人数逐年攀升,双一流大学录取超过600人。 郑州一中2014-2018年高考成绩: 对比班型设置及硬件环境 硬件环境 ① 住宿环境 外高一中都是寄宿制,一般是不允许走读的,外高六人间,上铺下桌,没有独立卫生间,但是每层楼有不止一个公共卫生间;一中也是六人间,两个上下铺、两个上铺下桌,高二重新分宿舍变成四人间,上床下桌,没有独立卫生间,每层两个公用卫生间。 外高宿舍 ② 餐厅环境 外高三层的餐厅,刷卡就餐,环境很不错!一楼米饭、面条、各种小吃都有;二楼饭菜出新品多,花样丰富,顺便提一下,郑外是刷卡就餐,充卡室就在二楼。三楼菜品也很丰富!当然学校也有清真食堂,方便所有人就餐! 外高餐厅 一中餐厅 对比生源及民办高中 说生源,也就是说他们对应的初中; 点击查看高清大图 1、报考途径: 共分为两种,一种是省提前批报考,就是整个河南省的初三考生都可以报,一种是郑州市批次报考,只有郑州考生才可以报; 外高,通过省提前批可以报考第二批次的宏志班、国际班,一中可以通过省提前批报考国际班,省实验可以通过省提前批报考宏志班、理科实验班、足球实验班和国际班。 单从这个报考途径上来说,省实验的途径比较多,外高其次,一中除了国际班就没有了,所以对于外地生来说,报考省实验就相对机会更大。 2、报考条件: 省提前批,只要是河南省的初三考生都可以报;但是郑州市批次的高中,郑州户口郑州学籍、郑州户口外地学籍可以任意报考,郑州学籍外地户口的就需要同时满足上图的五个条件: 只要有其一不满足,就只能报考第一批次的106中学、第二批次高中、民办高中。 如何从大三甲选择适合的高中 从以下几块来说,第一是教学特色、第二是管理特色、第三是孩子自身。 1、学校的教学特色 ①郑州外国语学校 竞赛:郑外的数理化生竞赛非常优秀,特别是化学和生物; 英语:学校不断强化外语特色,从语言到文化,从思维到表达,从教材选用、教学组织到测试手段及创设语言氛围,多方位入手,全面培养学生听说读写的语言运用能力及实际交际能力; 保送资格:郑州外国语学校2017届共有143名学生通过保送提前接到了名牌大学的录取通知书。据悉,其中北京大学12人,清华大学13人。 ②郑州一中 理科竞赛:理科竞赛一直是一中的特色,尤其是数学竞赛方面的; 主体课堂及自习课堂:郑州一中把自习课堂建设做为教学常规管理中的重要内容。孩子们在自习课上做到“入定、入静、入神”,真正的学会自主学习。 ③河南省实验中学 理科竞赛:省实验以“理科实验班”和“宏志班”为载体,在全省范围内招收品学兼优、素质全面的学生; 艺体生:艺术特长生培养,体育开设有足球实验班。 总结 外高现如今文理兼长、外语突出,重在培养孩子全面发展的能力!竞赛上生物和化学成绩更出众; 一中则是数学突出,注重孩子们的自主学习能力及思考能力; 省实验则是注重学生的素质教育和均衡发展,在艺术、体育的成绩上很是突出。 2、学校管理特色 郑州外国语学校管理较为严格,一中更提倡学生自主学习,管理氛围较为宽松,而省实验则置于两者之间。 3、从孩子自身分析 选择一所合适的学校,要从孩子的特长及兴趣去匹配学校的教学特色、从孩子的性格去匹配学校的管理特色、从孩子的成绩去匹配学校的录取分数线; 也就是说,如果孩子在数学上有兴趣并且成绩很不错,可以重点考虑一中的数学竞赛班; 最后,只是教给大家去分析的方法,结合孩子身上的多个特征去分析,最后选出最适合孩子的高中。 |