今年中考试卷到底难不难？看郑外名师怎么说……

语文：难易适中，引导学生多关注民族文化

点评教师：苌淑萍，郑州市骨干教师

今年语文试题结构与往年一致，比较稳定，难易适中，整体理念仍是引领学生多关注民族文化，努力提升语文综合素养。

试题仍旧分为积累与运用、阅读理解、古诗文阅读和作文四大部分，分别对学生的积累、识记、理解分析、鉴赏评价、表达应用几个方面进行了有难易层次的考查，体现了良好的区分度。

亮点有二：名著考查过程中插图的加入使试题严肃中透出了一点活泼灵动;议论文段的选取和作文材料的摘引都很大程度彰显了母语的魅力，在考查技能的同时做到了对考生文化自信的熏陶。
积累与运用部分题型非常稳定、平和。音形考查偏重于引导学生正确认读和书写日常生活常见、常用而易错的音形;字音仍是着重考查学生对多音字、形近字和同音字的读音把握;字形题词语量加大了，但整体难度没有提升;古诗文默写旨在考查学生识记方面的扎实度，理解性背默指示明确不易混淆;名著题也依旧是往年的形式，备选的每一部名著都出自课标要求的中学生必读十部名著;补写语句题也是承袭去年的题型，且难度不大;材料题围绕“诚信”仍旧考查材料概括和图文转换。

现代文阅读每一道题都是一个考查角度，题型稳定、常规但难易有区分度。

古诗文部分都选择考查多年未考的经典名篇，不觉意外。古文分识记、理解和比较分析三种知识技能的考查，要求考生既要基础扎实又要会灵活分析。古诗仍注重鉴赏和情感的考查。
作文部分形式上依然延续“二选一”模式。命题作文“最懂我的那个人”，只要有意识审清每个词存在的价值，就不难发现审题要点有三：“最”既点明唯一性，又暗示了比较意味，“懂我”意在引导考生写自己的生活经历，“那个”再次强调写作对象应是一个人。材料作文所给两则材料均引自古代名言，并给出了相应释义，这样一来，考生很容易从两则材料中看出共同的指向“严以律己，宽以待人”，围绕此角度立意即可。

数学：关注社会生活热点，加强作图能力考查

点评教师：程世喜，河南省名师，郑州外国语中学数学教研组长

数学试题紧扣课本与课标，无偏题、难题。与2017年试题相比，今年的试题在保持稳定的同时，还是有一些明显的变化。如，第6题选取《九章算术》中的一个有趣的问题情境列方程组，扩大了对学生数学素养的考查;第18题对圆的考查由常规的几何证明与计算回归到动态探究型题目，使得整套试题梯度更为合理。

今年的试题力求引导学生回归现实生活、关注社会热点。如第2题“一带一路”、第5题河南旅游市场发展、第17题关注行道树“飞絮”治理方法调查、第21题销售利润问题等，引导学生关注国家发展大事、关注社会生活热点。

第21题应用题以表格获取数据的形式呈现，第2问设置为填空题，题型新颖有趣，减少了繁杂的计算书写过程，事实上学生也可以根据表格中数据呈现的规律，结合函数的对称性直接写出结果，体现了学数学用数学的理念，有助于考察学生分析问题解决问题的能力。

今年的试题加强了对学生作图能力的考查，如第9题的尺规作图与平行四边形的结合、第18题反比例函数中的格点作图，都强化了对学生的几何素养的考察。

整套试卷在继续对初中数学的重点知识进行重点考查的同时，着重突出对数学思想和方法的考查。如第15题以折叠为背景的几何探究，第19题与圆有关的特殊四边形探究，第22题以旋转为背景的类比转化探究等内容，为学生提供了自主探索与创新的空间。

英语：有难度，紧扣纲，很灵活，重人文

点评教师：赵大莉，郑州市名师、郑州外国语中学教科室主任

今年英语试卷整体难度稳中有升，但仍紧扣大纲、注重基础，以中学生视角为出发点， 贴近其日常生活现状，注重语言在语境中的实际灵活运用。

从题型来看，听力仍以常见话题为载体平和铺开，难度适中。单选变动稍大，去掉一个语态题;29题对比较级easier的考察加入了谚语的成分;31题考情态动词，与以往不同，设空两处。34题考察宾语从句，35题较新颖，以图片形式让学生选择正确的英文公共标志表达法，涉及单词拼写、中英文思维不同表达方式和的考察。

完型填空仍是一篇幽默小故事，设空处对于语法的考察比较基础，但对于部分学生来说，对英式幽默故事内容的理解会稍影响其做题的准确度和速度。所以，在语篇语境中准确应用语言知识仍是重点。

阅读理解前三篇文章体裁及其分布和2017年一致，分别是应用文、记叙文、和说明文，D篇排序却有变动，是一篇在外度假时写给朋友的信，难度不大，但形式创新，同时也关注了书信体裁篇章特点。从小题考察点来看，少了一道猜测词义题，多了一道画线代词所只带内容的选择。

选词填空同样紧扣学生日常生活，以交友为话题，考点常规，难度适中。

补全对话所设置内容为同学间聊天，除78题难度较大，较为开放，其余设空处均关注基础，答案所涉及的语言常见惯用，整体也降低了对功能性语言的考察。

作文此次较为新颖，What I like about where I live, 要求学生描述自己的生活环境并发表自己对其看法和期待。与考纲要求一致，话题新颖却紧扣学生个人生活经历的再现和个人观点描述。但对于学生语言基础知识运用能力、审题能力和谋篇布局能力的要求较高。

总而言之，紧扣考纲、立足基础、注重交际、强化运用为本张试卷的突出特色，既来源于学生生活，又回归到学生生活，多角度综合考察学生语言运用能力。

历史：稳中求变，变中求新，关注时政，注重应用

点评教师：张昌明，河南省学术技术带头人、郑州市骨干教师

历史试卷总体来说难易适中，“稳”字当头，稳中求变，变中求新。题型与题量稳定，既不太难，但也有一定的区分度。

选择题相较2017年，背景设置中规中矩，图片资料及文字材料减少，大大降低了学生阅读量。

非选择题变中求新，尤其在考查切入角度上有较大突破。如，非选择题21题从戏曲文化的传承角度，考查中外文化的相同点，彰显文化自信;要求学生根据材料进行比较，考查了学生的归纳概括能力;而其问题的设置整体上渗透唯物史观，体现历史课改的方向。

关注时政，注重应用。试题注重对时事热点、周年大事的考察。如选择题第12题，考查上海合作组织的成立，与2018年6月青岛上合峰会的召开契合;第16题，2018年是《共产党宣言》发表170周年;第22题，2018年是戊戌变法120周年;第23题的考查契合点在于我国改革开放伟大成就的取得;第24题交通与经济发展的联系实际在折射给与我国经济发展的启示等。

思想品德：紧扣社会脉搏，凸显时代主题

点评教师：王学军，郑州市专业技术拔尖人才、郑州外国语中学政治学科副组长

思想品德试卷紧扣时代脉搏，凸显时代主题。通过材料及其设问，让考生在与社会发展，自身成长融为一体的意境中答题，爱国爱党爱社会主义的政治认同自然生成，自立自强的品质意识得到加强，绿色发展理念，宪法意识，精忠报国的情操都予以充分体现。

今年的1-4单项选择题通过青少年社会实践活动、自身实力、网络交往等社会生活材料，比较侧重考察学生自身成长，培养学生的全面发展意识和理性精神。5-8题则转向国家发展中的国防建设，三农问题及家乡河南的发展。7、8两道多选题分别以老家河南、河南外交部推介会为背景材料，考察河南考生的家国情怀，可谓用心良苦。

今年的辨析体现了“考试即生活”的命题理念，以考生志愿填报为背景切入，来考查学生树立远大理想，合理规划，脚踏实地的品质。

改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色，成为首考大题也是必然。今年，“生态文明”建设写进了宪法，生态文明的考查也当属情理之中。考查党和国家领导人宪法宣誓和中学生生活学习中如何践行宪法，彰显了宪法的崇高地位和党和国家领导人率先垂范尊崇宪法的典范，以及中学生尊崇宪法的意识。保护英雄烈士法的全票通过和实施，此题材考查学生爱国情操，既紧扣了社会热点，又升华了整个试卷的内涵。

物理：题目贴近生活，梯度感很强

点评教师：张宏旭，郑州外国语中学物理教研组长

填空题从最基本的两个概念“分子”和“长度”开始入手，逐渐升华为物理现象、实验设计、简单机械使用、电路转换和分析，到第6题的科学推理方法，从易到难，把握有度，设计新颖。

选择题的设计也比较巧妙。第7题是一个简单的概念绝缘体，然后是应用和分析问题，包括判断哪些是费力杠杆、摩擦起电等。常规的考点也重复出现了，如能源和信息、凸透镜的成像规律、物体受力分析等。最后是两个双选题，虽然描述的现象很常见，但每个选项都涉及到一个新的问题，体现出题人的意图：题量有限但覆盖面一定要大。

第一个作图题很简单，但第二个光路图要求的条件就很复杂，更像是一个几何题，比较有新意，考察了学生的作图能力。

实验探究沿用了往年的套路，但每个题都有闪光点。如第18题最后两个问题：怎样才能使实验数据更具有代表性、如何做才能使实验得出正确结论，这就是在提醒学生注意实验探究的过程和方法。

第20题是电学综合，说的是生活当中的一个应用事例电热水壶。这道题除了计算电流和加热效率外，还涉及到安全用电问题，这就要求学生学会学以致用、理论要联系实际。第21题是力学综合，这个题不同于往年，举了我们身边的另一个事例南水北调穿越黄河工程，提出的问题也比较新颖，使人有耳目一新的感觉。

整个试卷题目由易到难，层层推进，梯度感很强，几乎见不到偏题和繁题，学生做起来会比较顺手，题量也很适中。

化学：图文并茂，体现时代性和地域特色

点评教师：段凯伟，郑州市学科中心组成员、郑州外国语中学化学教研组长

化学试题沿袭了往年试题的结构与特点，难度与往年相当，同时一些知识与能力的考查方式略微改变，使题目更新颖。

首先，试卷重视主干知识的考查，体现出基础性和全面性。譬如重要的物质，如氧气、水、二氧化碳、金属、常见的酸碱盐等物质的性质、用途;重要的概念，如分子、元素、原子结构示意图、质量守恒定律、溶解度等;重要的实验，如实验室气体的制取与性质、配制溶液等。

其次，考查方式灵活，试题设置各种情景与条件，在具体情境中考查学生思维能力和运用知识的能力。如利用溶解度稀释一定质量的饱和溶液的计算、金属与混合盐溶液反应及中和反应的规律、推断题等，学生只有理清各种题型的解题思路和方法，把握解题的关键点，才能灵活应对。

试题突出对实验探究能力的考查，如粗盐中可溶性杂质的去除、溶液中氢氧化钠和碳酸钠的检验方法、实验室气体的制取与净化、模拟炼铁等，要求学生熟悉实验探究的步骤，科学设计实验方案，推断现象并得到结论，并且能对探究过程进行评价与解释。

试题还重点考查了化学用语，如元素符号和化学式，特别是化学方程式，在试卷中涉及到近50个化学反应，要求写出11个化学方程式，所占比重很大。
计算也是化学学科的特点，试题突出了对化学计算的考查，所占分值约7分。

整张试卷图文并茂，设计十余副图片，用多种方式呈现信息。题目平和易懂，紧密结合学生实际，体现时代性和地域特色。

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谢谢啦，这个点评的很全面