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郑州市教育局关于命名郑州市教育科研实验基地的通知 各县（市、区）教育局，市教育局直属各学校：为贯彻落实《郑州市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》（郑教教科[2017]18 号）精神，秉承“引领主流，驱动发展”的理念，有效实施科研兴校、科研强校战略，充分调动广大学校、教师参与科研活动的积极性和创造性，进一步提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，经过单位申报、专家评审、实地考察，遴选了 33 所“郑州市教育科研实验基地”。现予以公布，并将《郑州市教育科研实验基地建设方案》一并发给你们，请认真贯彻执行。
郑州市教育科研实验基地建设方案 一、目的及意义（一）协同发展。进一步延伸工作领域，拓宽发展平台，创新发展模式，充分发挥科研单位的智力优势，推进教育理论和实践相结合，促进教育科研成果转化，提升学校内涵发展、特色发展能力。 （二）示范引领。通过基地建设，打造一批教科研示范学校，在科研价值引领、科研管理优化、科研文化建设等方面凝炼典型经验，并在系统内、区域内产生辐射、引领和带动作用。 （三）优化队伍。通过基地建设，进一步营造浓厚的科研氛围，打造和推出一批教科研骨干，带动提升广大教师科研意识、科研能力和科研水平，进而推进群众性教科研的普及、推广和强化。 二、发展措施 （一）挂牌指导。郑州市教育科研实验基地由市教育局统一发文命名。建立健全“市教科所——基地学校——课题组”三级科研管理网络，实施目标管理、过程管理、评价管理。基地学校要建立和完善教科研工作架构，并做好与市教科所的衔接与配合。（二）纳入市级业务统筹管理。市教科所或各县市区开展的 各类课题活动、教科研指导、研修培训、研讨交流等，各基地均可参与或承办。 （三）项目倾斜和带动。加强研究项目的规划、实施与指导工作，市级以及能争取的市级以上科研项目申报指标适当向基地倾斜，《郑州教育科研》采稿向基地倾斜，并定期组织专家或科研员深入基地调研，针对学校教育教学及内涵发展中的重难点问题及时进行跟踪指导。 （四）强化队伍提升。对基地采取“请进来”“送出去”等方式，组织科研培训、研讨、交流活动，开展课题或小课题的研究与实践，提高教师解决教育教学实际问题的能力。 （五）建立基地联盟。定期召开基地教育科研经验交流会，总结基地的成功经验，推广优秀科研成果，相互借鉴，彼此促进，共同提高。 三、保障机制 （一）服从管理。郑州市教科所将成立专门的基地管理办公室，各基地学校须服从市教科所的业务管理，执行建设计划，完成市教科所下达的研究任务。 （二）周期考核。教育科研实验基地每 3 年为一个周期，每年进行 1 次年度考核，每周期结束后进行周期考核，年度和周期考核结果在市教科所网站公告。 （三）整改提升。年度考核和周期考核结果分为优秀、合格和不合格 3 个等次。考核为“不合格”的，限期整改，整改后考 核仍不合格的，撤销其教育科研实验基地称号。 |
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