鑫苑外国语、省实验郑东小学即将报名,看看面试都问啥

幼升小 分类: 小学报名 版权:
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2017-06-29 10:06
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  河南省实验学校的两所分校:鑫苑外国语小学和郑东小学,今年马上就要开始招生了,各位家长你们准备好了么?下面我们来根据往年情况,看看家长都需要做哪些准备吧!

  鑫苑外国语小学招生简章


  一、招生人数
  17年计划招生216名学生,优先招收鑫苑名家含都市家园.小区内符合入学条件的业主子女,剩余名额面向社会招生。

  二、招生时间
  1.鑫苑名家业主子女报名时间:
  2017年7月1日上午8:30——11:30
  2.非鑫苑名家业主子女报名时间:
  2017年7月1日下午2:30——4:30
  2017年7月2日上午8:30——11:30

  三、招生地点
  河南省实验学校鑫苑外国语小学校园内郑州市金水区鑫苑路18号。

  四、报名条件
  2011年4月30日之前出生,身体健康,受过良好学前教育的适龄儿童。

  五、报名所需证件
  1.鑫苑名家业主子女:所有证件都需要原件以及复印件。
  房产证,购房合同,购房发票,户口本,父母身份证,计划免疫证,出生证明,如入学儿童与业主不在一个户口本上,需提供合法有效的亲子关系证明结婚证,如有其他孩子在其他学校就读,需提供所在学校的就读证明。
  2.非鑫苑名家业主子女:所有证件都需要原件以及复印件。
  户口本,父母身份证,计划免疫证,出生证明。
  新生入学时需提供一个月内的结核菌素试验报告推荐到胸科医院检查。

  六、报名流程
  1.一个家长带一个孩子进入学校,填表登记。
  2.证件审核(分业主和非业主)。
  3.孩子进行身体视力、拍球等身体素质测量,同时老师会对孩子进行面试。
  4.家长填写“孩子入学,你准备好了吗?”问卷,然后等待孩子面试结束。

  七、面试真题
  1.面试孩子的:
  面试内容分为自我介绍,视力,记忆拼图,拿实物讲故事,拍球,20以内加减。
  自我介绍:是问孩子的姓名、爱好及简单介绍父母情况。中文即可。
  拍球:是分两次拍,老师叫停,然后让计算两次拍球数量加起来是多少,涉及到20以内进位加法,比去年的难。
  认识图形:找规律排图形、猜谜。
  记忆拼图:老师先拼图,然后打乱让孩子再拼一次。
  拿实物讲故事:讲故事就是让孩子自己选三样东西,然后讲个故事。(近几年考的比较多)
  上下左右问题:
  就是是上面住了三户,下面住了四户,你家住中间,这一共从上到下住了几户人?
  左边三个人右边三个人,我站在中间,问一排多少人?

  2.面试家长的:
  家长要做“新生入学”家长问卷调查(共八道题)
  必答题:
  (1)您希望孩子成为什么样的人?
  (2)您把孩子送入我校就读的原因是?
  (3)当您因为孩子的教育问题和老师发生分歧时,您会怎么做?
  (4)您认为学习应经常组织什么样的活动?请举例说明。
  选答题:
  (1)您最近在读什么书?
  (2)关于教育您最欣赏的一句话是什么?
  (3)当您的孩子决定参加班干部竞选时,您愿意给予他哪些具体的帮助?
  (4)请向我们的老师推荐一本书。

  郑东小学新生注册


  一、注册时间:
  6月15日8:30至6月29日16:30,进行新生网上信息采集工作。

  二、证件审核时间:
  7月1日,按校方通知到校审核证件。

  三、注册对象:
  2010年3月1日至2011年4月30日出生的健康适龄儿童。

  四、注册流程:
  1.关注学校微信公众号,点击右下角 “联系我们”按钮,或登录学校网站首页相关链接,进行注册。
  2.注册完成后,在个人中心页面“采集信息”中填写信息,点击页面底部的“保存”按钮可进行阶段保存。上传照片,请选用蓝底两寸证件照。.
  3.信息采集表中的出生日期、性别将由孩子的身份证号码自动生成。外籍或港澳台的需手动输入。.
  4.信息确认无误后,点击页面下方“提交”按钮,完成信息采集。提交后无法修改。
  5.在个人中心页面的“打印信息采集表”中,生成信息表图像页并打印。
  6.关注个人中心页面“查看通知”中的消息,点击最新消息中的“已读”按钮,配合完成信息采集工作。

  五、面试过程
  1.面试孩子的:
  根据提供内容排序,讲个儿歌看谁记住了,找不同,最后是看段视频,总之很轻松,应该就是考察一下孩子的学习能力。
  据家长回忆:我们孩子那组是让分左右,就是让你把东西放在足球右边的或左边的格子里。
  然后还有一个是老师发指令让孩子做相反动作,比如老师说坐下,孩子们要站起来。

  2.面试家长的:
  家长要做问卷调查
  (1)学校全称,选择题,确实有部分家长选错了。
  (2)选择本校的理由,选择题,可多选,可加补充。
  (3)孩子是否喜欢读书,列举四本曾经读过的书。
  (4)孩子的优缺点,家长希望孩子成为怎样的人。
  (5)家长准备怎样陪伴孩子度过小学时光。




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