2017年3月12日下午2点-3点，【郑州牛家长】邀请原河南省实验语文老师王杰做客【牛家长微讲堂】，针对中考必考知识点——徽标类图文转换进行了一场讲座。下面这几个徽标例题，看看你能回答正确吗？  

例题1：说说河南卫生电视台的台标有什么含义？

答案  

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“豫”的意义就是大象，古代河南地区存在数量众多的象，而先人曾以狩象为生。大象以河南的首字母“HN”的变形体，而环绕“HN”的是模拟卫星运行的轨道。  

例题2：下面是我国的“国家节水标志”，标志中圆形背景实际为绿色。请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)  

答案

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“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。  

例题3：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：  

①请用简洁的语言描述标志。  

②请描述该标志所象征的寓意。  

答案  

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“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。  

下面的例题4、5、6是王老师给大家留的题目，让大家根据他所讲的做题思路和题目设计理念分析，自己做一下，如果需要答案，可以给小编留言，小编会把答案发给你哟。  

例题4：下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）  

例题5：下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，图形上、中、下分别是由红、蓝、绿三色构成的“之”形，试根据这一会微，完成下列题目：  

（1）请用简洁的语言概括说明画面；  

（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）  

例题6：上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。仔细观察下面2010年上海世博会会徽，请你简要阐述其含义。  

那么问题来了  

这类题如何才能不失分呢？  

往下看答题思路  

01  解答图画转换为文字时：  

（1）注重整体阅读。  

应当先对图画有一个整体的了解,把握主题或方向。要通过整体阅读,搜索并提取有效信息。  

（2）注意图画细节。  

图画中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。  

（3）把握考题要求。  

解答“图画→文字”转换题,除了要注意画面细节,描写准确以外,还要看清题目。题目是指挥棒,若偏离了题目,表述再生动也是做无用功。要细心审清题目的要求,不要漏掉任何一个限制条件,包括对字数的要求,只有落实题干要求,才能取得好成绩。要抓题眼,确立重点。  

任何题干的表述都是有重点的,抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案,不能抛开题中的条件、图形和作者意图,只凭记忆的知识或想象来回答。  

（4）抓住特征客观描述画面。  

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,描述时只要求对图画内容本身加以说明,不可超越图画所给信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞,那就结合画面进行合理的想象,进行生动的描绘。  

02  解答由徽标转换为文字时：  

（1）宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点等。  

（2）说明(介绍)画面要分清说明顺序,一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。  

（3）注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想,要扣住图中的信息点来联想。  

（4）一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰,也有些题目要求运用生动的语言作答,总之要根据要求回答。  

（5）要认真观察图画组成部分,避免遗漏说明内容。  

讲座最后，家长提出了两个经典问题，小编也贴出来分享给大家：

家长：请教王老师，中考作文怎样能得高分？或者最多扣三分，谢谢！  

王老师：作文想要得高分，肚子里必须有东西：  

1、看书得多。  

2、明白应试考试写作文的套路。  

3、多写，光是听很多方法却不写是没有用的。  

4、作文写完后针对他个人的情况分析进行指点提高最快。  

家长：中考古诗词填空都是课本内知识吗？  

王老师：考察古诗的默写都是课内的，如果是文言文的文章，一共2篇，一篇是课内，一篇是课外。

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