导读 8月30日作为河南首家、全国第31家，郑州四中钱学森实验班已经开班了，钱学森精神也已经在郑州四中落地生根、开花结果，与四中文化交融共生、相得益彰。那你对钱学森实验班了解多少呢？ 一、啥叫钱学森实验班？ 五年归国路，十年两弹成。钱学森为开创祖国航天事业作出不朽贡献，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。钱学森的这种爱国奉献、求真创新的精神激励着一代又一代的中国人。 继2005年全国首个“钱学森实验班”在北京海淀实验中学成立后，全国其他著名中学也陆续成立了“钱学森实验班”而郑州四中的“钱学森实验班”是全国第31家，更是河南省首个“钱学森实验班”，招生规模为一个班50人。根据学校发展实际情况，以后每届会从新生分流招收两个班。8月30日上午郑州四中举行首届“钱学森实验班”开班仪式。
郑州四中“钱学森实验班”举行开班仪式
郑州四中首届钱学森实验班师生合影留念 上海交通大学钱学森图书馆馆长、钱学森决策顾问委员会主任、郑州四中钱学森实验班名誉班主任钱永刚教授，中国航天科技集团高级专员、郑州四中钱学森实验班顾问鲁鸣，郑州四中校长闫培新等领导，同时，参加仪式的还有郑州四中的师生代表们。 钱学森班的设立也寄托了钱教授对郑州四中践行钱老的“大成智慧”教育理念，为培养有担当、有本事的人，做出自己的一份努力的殷切希望。
钱学森实验班班主任刘付刚老师
钱学森实验班学生代表徐子迅 钱学森实验班学生代表徐子迅在开班仪式上说“钱学森是一个能挑起脊梁的人，是郑州四中人所敬仰的英雄，钱学森精神会是郑州四中人学习的源泉，钱学森精神所凝聚的八个字“爱国 奉献 求真 创新”也已经深深的铭刻在了每一个郑州四中人的心里。” 正是郑州四中这种浓郁的钱学森精神氛围，让新入学的2021届高一新生们，尤其是首届“钱学森实验班”的同学们感受到了一种奋发向上的动力与激情。正是这种爱国奉献、求真创新的钱学森精神的激励，郑州四中迈上更新的台阶、踏上新征程。 也正是他的精神激励，郑州四中全体师生们在学习和生活中才更能胸怀中国、敢为人先、勇于超越的去创新，学生们成长为服务人民、国家和民族的创新型栋梁之才。也是这种钱学森精神的激励，四中也会不忘初心，砥砺前行，向善向前，推动钱学森“大成智慧”教育迈向新高度。 二、钱学森实验班有啥好处？ 要说好处的话，资源非常好，包括任课老师、教学环境、各种机会什么的都不在话下。同学们一路走来跨过坎坷的书山，也渡过茫茫的学海，这途中有艰难和困苦，也有成功和喜悦。但是，最困难之日也就是我们离成功最近之时。 学习氛围浓郁 不用说，能够进入郑州四中的学生都是很棒很优秀的，能够进入郑州四中“钱学森实验班”的学生更是天分过人，在这种学霸聚集的环境下，学习氛围也是更为浓郁的。周围都是天分相对比较高的同学，钻研问题起来也会更加轻松和愉快。更不会有人抱怨进了钱班有什么不好。 独有的教学环境 郑州四中与中国航天科技集团、北京航空航天大学合作，建立了郑州四中航空航天拔尖人才培养基地。并荣获中国航天科技集团公司授予的“航天STEAM教育示范学校”荣誉称号。 每位学子都会经过钱学森精神的洗礼，树立高远的目标，努力学习，掌握更多科技文化知识，坚定将来报效社会和国家的决心。郑州四中依托创客空间和航天科普实验基地普及信息与数控和航天航空知识，了解国家最前沿科学技术发展方向，了解信息与数控和航天事业，激发爱国热情。
而且还成立航空航天社团，并在航空航天专家到校指导下，参与卫星的设计、制造、测试、发射、地面站建设等工作，把课堂上的科技概念运用到现实工程问题解决中，培养团队合作精神，为航空航天培养后备人才。 培养方案灵活 从1938年建校至今，郑州四中已构建了以“弘扬和践行钱学森精神”为主题的德育工作体系，融三育以并进，合文武而兼长”，积淀了丰厚的人文底蕴，形成了“向善 向前”的四中精神，培育了一批又一批在钱学森精神引领和激励下成长起来的四中学子。
郑州四中已经成为我国首颗教育共享卫星测控分站--“少年星”，并使用该星数据对学生开展航天科普教。郑州四中钱学森实验班的培养方案也会比较灵活，会更加适合在航空航天方面天分比较高的同学的成长。 此外，值得一提的是，郑州四中“钱学森实验班”的班旗目前也是独一无二的。在开班仪式上，钱永刚教授表示会将带有大家签名的郑州四中“钱学森实验班”班旗带上太空遨游一圈。 师资力量雄厚 首先，郑州四中“钱学森实验班”将实行学业导师和专业导师的“双师制”，除了为学生指定学业导师外，并聘请航天部、北大、清华、北航等科研院所的专家和院士团队指导学校的创新教育。更要钱学森之子钱永刚教授任名誉班主任。 进入郑州四中的钱学森实验班会有比较多的机会接触一些有名的教授。因为钱学森班"的学生常有机会聆听名家、名人名师的授课和讲座，近距离接触学术前沿，培养科学创新精神。 与此同时，郑州四中还将通过特色课程体系构建，教学方式转变，让学生接触国家最前沿科学技术发展方向，开阔视野，学习钱学森精神，培育爱国情怀，丰富学生成长内涵和实现中国梦的责任担当，为航空航天培养后备人才。
开班仪式结束后，钱永刚教授也为高一师生做了《钱学森大成智慧教育思想》精彩报告，并与高一年级任课教师就“钱学森实验班”的设立如何进行创新等核心的问题进行了深入交流。 现在全省基础教育战线都在探寻育人方式的转变，基础教育办学的创新，要围绕观念的创新、教育内容的创新、教育手段的创新、评价的创新四个方面。相信郑州四中人洒下的辛勤汗水，必将浇灌出具有四中特色的参天大树！ 实操训练机会多 钱学森实验班师生都会有更多的机会追本溯源，今年7月26日至30日，郑州四中首届钱学森实验班部分同学及老师，远赴西昌卫星发射中心开展暑假研学活动，他们走进发射中心厂房，近距离接触卫星设备。 最特别的是钱学森实验班的师生被特许来到发射架下，作为仅有的观众来现场观摩发射前准备的过程，这种现场观摩的震撼感让人不禁赞叹祖国科技力量的强大，更敬佩航天人的严谨求真的精神。
当四中师生在最佳观测点目睹了点火升空的壮观场面、听到了火箭上升时呼啸轰鸣的声音、目送火箭刺破苍穹消失在太空后，在场的钱学森实验班师生都感到非常震撼和激动，赞叹国家科技力量的强大，敬佩航天人严谨求真的精神。 三、怎样才能进钱学森实验班？ 说了这么多，相信大家都对郑州四中这个“钱学森实验班”感兴趣，都想要进入这个班学习深造。但是正如郑州四中“钱学森实验班”首届执行班主任在开班仪式上所说的一样，想要和得到中间还有两个字，那就是做到！你只有做到，才能得到！那么，能够最终进入郑州四中“钱学森实验班”学习的学生都要满足哪些条件呢？ 热爱航天航空 孩子要对航空航天事业方面有志向，这就要求学生不但要有较强的奋斗精神，还要有一定的学习能力、动手能力，以及表达创新意识。最重要的就是要有过硬的心理素质。 理科成绩优异 中招成绩不低于学校当年录取分数线，郑州四中2018年中招录取分是639分，相比去年有两分的分差。在过这个线的前提下，学校会采用“笔试+面试”的形式再一次考察学生的理科成绩。 笔试主要是考察学生的基础知识的全面性，因为现在社会发展的太快，学生必须要有更多的基础知识来适应，才能更快的认识更为严密的知识体系，最终达到改造客观世界的目的。 另外，学生的数学、物理应该更为突出一些，因为这两科是需要独立测试的。面试的时候主要就是要看学生的心理素质是否过硬、是否有一定的团队意识、动手操作能力以及创新精神。 再有就是一定要有体育艺术修养。因为我们要客观的认识事物就必须运用现代科学技术的全部知识，甚至还有许多不称其为科学知识的点滴感受和经验。这样才能更为科学的得到对客观事物全貌的认识。 荣誉和归属感 我们有一句古话叫“行百里者半九十”“编筐窝篓，全在收口”，所以，也不是说进来郑州四中的“钱学森班”就能一劳永逸的。因为，根据国内其他重点中学“钱学森实验班”的经验来看，钱学森实验班在班级总体稳定的基础上可能会采用动态管理，会建立基于创新能力的考核机制，每学年都会调整入班学生，建立激励长效机制，以此来培养“钱学森实验班”学生们的荣誉感和归属感。 四、写在后面的话 我们都知道，高中阶段的教育肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命，相信在尊重学校主体地位的前提下，郑州四中的“钱学森实验班”一定可以激发学校在河南更多的首创精神，并且在此基础上更好的给自己定位，科学的确立好以后的发展方向。 带着遨游过太空的郑州四中“钱学森实验班”班旗，郑州四中的“钱学森实验班”成为河南省又一个新标杆！大成智慧教育是宏观和微观的结合体，更是形象思维和逻辑思维的合用，把哲学和科学技术统一起来。 这种教育的实施又分为三个阶段：8年一贯制的初级教育，4岁到12岁这个期间是打基础的时间。12岁到17岁则是完成大成智慧的学习时间，也就是学生在高中到大学的时间，最后的一年就是进行实际工作的学习和练习，这样才能在毕业的时候写出真正有自己独特想法和有深度的毕业论文，才能成为一个行业的专家。 我们相信，钱学森的大成智慧教育思想，必将助力郑州四中探索创新型人才教育的新理念和新途径。郑州四中也一定会以创新培养模式为重点，以课程建设为核心，满足具有相关潜质学生的发展需求，全面提高学生社会责任感、创新精神和实践能力，谱写出郑州四中教育的新篇章！ |
怀莲 沙发