光明日报提问：总理在政府工作报告中指出要抓紧消除城镇大班额，教育部也明确今年要基本消除66人以上超大班额，2020年要求消除大班额。请问陈部长叫实现这一目标有哪些具体举措？

陈宝生：谢谢您提这个问题！大班额问题，不是简单的一个教室里面放多少桌子、多少条板凳，安排多少个人的问题。大班额会带来三个方面的危害，一个是影响学生的身心健康。大家可以想一想，人一多，心情肯定不好。还有一个影响教学质量。坐在后排的看不着板书，听不清老师授课的内容。第三个影响就是有可能带来安全问题，所以大班额必须坚决予以解决、克服、消除。

2017年应当说在消除大班额方面我们取得了突破性的进展，我给大家报个数。大班额有两类，一个就是您刚才讲的超大班额66人以上叫超大班。另外一种叫大班额55人以上，就56以上、66人以上个档次。

2017年我们有大班额368000个班，占全部班级的4.1%。这一年，我们减少了82000个大班额，通过大胆改革，这一数据和上年比下降了18.3%，这个幅度是很大的。

超大班额现在我们全国有86000多个班，占全部班级的2.4%。去年这一年，我们减少了56000个班。这个下降比例也是很大的，近40%。

就是说，去年我们在消除大班额方面取得了突破性进展。对这个问题教育部历来高度重视，各级政府历来高度重视，逐年治理逐年好转！我们的目标是2018年，要基本消除66人以上的超大班。明年大班额要取得突破性进展。

总结这些年的经验措施无非就是规划、统筹规范。规范统筹就是要统筹城乡义务教育一体化，把城市挤和农村弱，统筹起来考虑城市级这一块，核心是增加学位。过去我们建了好多小区，规划中有学校标准化学校配置，但是欠帐很多，没有见欠账的要补上，要还账。

新建的小区必须同步建设，标准化学校千方百计增加学位。农村这一块，主要是办好教学点。寄宿制学校把这些办好，提高教学质量，能够稳定一部分生源，所以非要统筹起来考虑。所谓这个规范，就是要规范学校的招生行为，办学行为科学地设置学生的作息时间。

搞好这个中小学免试就近入学的改革，同时，优质高中招生计划，在区域内合理分配。还有一个普通学校，普通学校，这个量是比较大的。普通学校要努力提高质量，稳定生源。

规范台账，就是要按照各省市县政府设定的消除大班额的规划建立工作台账，按照今年超大班额基本消除，明年大班额取得突破性进展，决定进展，后来2020年基本消除大班额这样一个目标。

不知道有没有用