孩子在二七区一所普通小学，孩子的学习轨迹和起步很普通，正是这普通，让我不敢给予太高的期望，一年级统考结束，孩子妈兴奋的告诉我好消息。“班里第二名？”我笑着看看孩子妈，小学前几名有啥骄傲的？我开始向孩子妈吹嘘我小时候的光荣历史，并肯定的告诉孩子妈，一次成绩不说明问题，特别是小学前几个年级。“你看看，都不能给孩子点鼓励”，孩子妈埋怨道。我笑了笑没说话，因为我不想在这个时候去表扬孩子，虽然我内心带着一点点骄傲：“看看，这孩子还真不赖，快赶上我当年了，我可以是学校有名的黑白双煞中的数学白煞呢，经常让老师留下来点着蜡学习，和老师争论几何图形解法，小子，你还差点!”想到这里，我偷偷一乐，拿起一瓶冰镇啤酒，眯着眼瞄了一眼孩子的背影，一个光着膀子的瘦小的身影正伏在学习桌上奋笔疾书。。。。

“我要让孩子快乐，童年没心没肺的快乐弥足珍贵”，我在内心说道：“比起未来的成就，我更想看到的是孩子拥有美好的回忆，轻松，无忧无虑，充满欢笑的童年！”，那么，我能给予孩子什么呢？每周一次的电影，短途出游，和老人聚会，吃烧烤，烩面，参与孩子体验课，花样繁多，不胜枚举。。。。这，构成了孩子前三个年级的主要生活。
四年级开始了，孩子妈一脸严肃的通知我，她已经给孩子报了数学和英语学习班。“恩”，我支吾着没当回事，因为孩子成绩一直不错，似乎不弱于我当年，当然让我同意的主要原因是孩子愿意。老人常说：是骡子是马拉出来溜溜，我倒要看看，这小子争气不。课外班不久，我就感觉到不对劲了，首先是课外班时间占用了大量孩子玩的时间，甚至占用了每周日去爷爷家陪老人的时间.”这坚决不行!”我坚持说：“周日必须腾出时间，还有，每周一次看电影决不能少，没的商量。 ”为此，我搬出一堆大道理，说明孩子的自主时间我们不能无视，老人和孩子相处时光是多么的珍贵，考试成绩并不代表未来等等。孩子妈说不过我，但人家有一条，反正我报了，就得上！你看人家谁谁报了五个班，将来孩子不成材你就知道了等等。。。。两个人谁也说服不了谁，最后各让一步，看看孩子成绩再说，另外周日不能占用。于是，近万元买的钢琴从此封尘；电影从此成为奢望；玩具？必须是智力的；出行？变成课外班沿途观光游；出省玩？做梦！

半年过去了，孩子妈告诉我，在她的英明领导下，孩子已经从培优班跳到超常班，并且直接升入集训队？“啥集训队？还集中营呢！”我调侃的说。说实在的，这半年随着孩子的活动范围减少，我的生活质量也直线下降，做饭这种事，也由我代劳。真是江河日下啊，我感慨万千。“恩，集训队一个校区才十几名孩子，是最高级别的数学jingsai班!”孩子妈说。“啥？我这次明白，这小子直接把我当年的光荣无情的碾压了，用最直接的方式。而且我必须开心的恭喜他，而且要重新建立对他的认识。知识就是力量啊！这是我第一次期望被孩子超越。从此，我的观念也发生了大的转变。只要孩子有能力，能就让他学；从此，我开始给孩子鸡汤，从吸引力法则到龙应台，什么励志说什么；从此，我开始关注学区房，开始关注五大名校，开始关注家长帮，默默的学习小升初的知识。

孩子五年级，学习班增加到5个，数学二个，英语二个（都是基础加尖端），语文一个。沉重的学习压力给这个家庭带来的，是毫无生气。玩，这个孩子可望而不可及的东西早就被孩子妈扔到爪哇国去了，每周都在计算如何能合理的安排好学习时间。好在孩子在一次次的鼓励中前行，从未喊累，我也在一次次对孩子的观察承受底限当中，逐渐放下心来，孩子远比我想象的更能抗压。

huabei赛，这个beisai进入视野之前，孩子在四年级参加了学校推奥赛，取得过金牌成绩，对beisai一无所知的我不清楚这代表什么水平，但听说huabei赛是学校比较认可的，我和孩子妈决定让孩子试试。“儿子，huabei赛你要能取得二等奖，奖给大餐一次，一等奖省内游玩一次。”我直接决定了。孩子妈说：“走着瞧吧，你对孩子还是一无所知！”结果出来了，孩子huabei赛一等奖，这也是我第二次对他刮目相看，兑现时一点也不肉疼。

选择目标学校时，孩子直接选择了桐一。孩子妈非常希望他能选择枫杨，很多外语系的家长劝我们报枫杨。但外语系的学习氛围和一中的学习氛围大不相同。孩子数学不错，也喜欢独立思考，我们也不想孩子住校，在综合考虑之后，决定目标桐一！我对孩子说:'心在哪里，结果就在哪里，你确定这是你唯一的目标，愿意一往无前去实现吗？'孩子坚定的点头。于是，孩子的床头墙壁上全部贴上桐一照片。素质报告册孩子的自评全部是“我要去桐一！”

六年级到来了，五年级末机构的的二次模考，成绩前都在前60名，这再次让我相信孩子有能力迎接最难的挑战，加上桐一这几年中招成绩略有下降，我和孩子妈开始鼓励孩子报枫杨。“不行，我只报桐一！”孩子的坚持让我错愕。孩子什么时候这么有主见的？我一开始鼓励他选择桐一，现在的作法是不是对承诺的不坚定？但如果孩子选错了呢？一时间，复杂的情感不禁让我思考万千。是的，孩子长大了，他已经不需要我们来代替他的决定。在做了充分的信息分析和整理意见后，我们决定，尊重孩子的选择！

六年级下学期，大量刷题成了孩子的主要学习生活，看着半人高的已刷过的卷子，一方面心痛孩子的付出，一方面坚信学习改变命运；一方面主张孩子天性，一方面试图通过努力实现理想，这也是许多家长共同的纠结，一半是火焰，一半是海水，无限煎熬。最后想开了，家长能做的，是无论何时何地，做为一个个体，要永远的鼓励和支持自已的孩子积极向上，无论西东！

   六年级报名，只报了桐一。考试来临，考场外家长交流的热度似乎比天气还热，到处是人声鼎沸。许多家长都惊讶今年的题很新颖，貌似难度很大。孩子妈也在和其它家长焦灼讨论。博物馆，机器人编程，这些东西孩子都接触过，当然是在我和孩子妈那里争取来的。“玩，还是有用的！”我想。但发自内心的忐忑一直未停，直到孩子出来那一刻。“儿子，难不难？”我问道。“不难啊.”儿子的话让我直接把心放到肚子里，根据多次的验证，儿子说不难，就是200分以上了。路上，根据保守估分，215分，我对孩子说：”你这分数上枫杨没问题，后悔不？”儿子说：“反正我就是去桐一！”得，算我没说。

公布分数那天，在单位听到孩子妈一会一个电话说还没收到信息，我安慰说，这分数你觉得可能不被录取吗？下午二点半，孩子妈接到了电话，她应该是激动的，朋友圈里感谢老师，感谢朋友，语无伦次。我也要感谢许多人，在这里，我得感谢孩子妈，是她一路陪伴孩子的成长，风雨无阻！其次，我得感谢儿子，是他没有让我激动，你的努力就是力量，可以让我不用去求人，不用去买学区房，你的自信来源于自立，明天的你一定会感谢今天全力以赴的自已！”

到学校交费再次面试那天，孩子满面笑容的在桐一古香古色的校园里留下了照片和美好的记忆。回到家，我把照片和孩子过往的历程照片做成了手机相册，从一年级的小儿子成长为大小伙，一路欢乐，一路艰辛。伴随着“明天会更好”的充满童真的音乐，看着儿子的笑脸，我不禁流下了幸福的泪水。。。。