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导读
今年郑州民办招生已确定改革为“摇号+面谈”了，那是不是就代表郑州以往的小升初综合测评真题就彻底失去了参考价值？

答案是NO!尽管说今年的民办招生，严禁采取电脑随机派位和面谈招生方式以外的其他形式，但是形式改了，可不代表考察的内容也改了...

01

面谈考核内容

已过的2016-2018年郑州小升初，民办招生实行统一测评，通过阶段性测评成绩排名进行择优录取，阶段性评价体系侧重于考察学生的“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”五个方面。这五个方面的具体内容如下：

A、兴趣特长养成。主要考查学生学习的主动性、积极性和个人爱好等方面的情况，可以通过好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展等关键性指标进行评价，促进学生个性发展和可持续发展。
B、身心发展水平。主要考查学生身体素质和心理素质等方面的情况，可以通过身份形态机能、健康生活方式、审美修养、情绪行为调控、人际沟通等关键性指标进行评价，促进学生形成健康的体魄和良好的心理适应能力。
C、科学素养水平。维度关键指标是“实证意识、探究能力、科学思维、质疑创新、兴趣习惯”等五个方面。
D、学业发展水平。主要考查学生对各学科课程标准所要求内容的掌握情况，可以通过知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识等关键性指标进行评价，促进学生打好终身学习和发展的基础。
E、品德发展水平。维度有行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念等四项关键指标，每一项关键指标都有指标考查要点，比如行为习惯关键指标的考查要点是学习在文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境等方面的认知和表现情况。

拿咱们郑州以往的测评标准对比一下2018年西安民办小升初面谈考察的六个方面（品德修养、学习习惯、身心发展、艺术素养、团队合作、创新实践），有什么发现木？

可以看出：对于学生的考察，纵然咱们郑州采用的是笔试考核，西安采用的是面谈考察，虽然说形式不同，但是考核点是统一、一致的。所以，可以预测出：

今年2019咱们郑州民办招生对于学生的面谈考察内容不外乎还是会围绕着品德发展、学业发展、身心发展、科学素养、兴趣特长这五大方面入手，家长们要心里有谱。

02

面谈必备材料

2016-2018年咱们郑州小升初民办招生综合测评包含两个部分，除了上述说过的笔试考试（即阶段性测评），还有一个“面试”考试（即过程性评价），过程性评价除了需要学生携带相关资料外，学生还需要跟学校老师进行简单地沟通、交流，故简称“面试”。在以往需要学生携带的资料中，小学生综合素质评价报告手册是必备的。

小学生综合素质评价报告手册，全面记录了小学生从一年级到六年级（共十二个学期）每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤（上学天数）...等学生发展情况，它完整呈现了学生小学六年的成长过程。

再参考西安、成都、南京、上海...等有过面谈经验的城市，在民办面谈招生中，这个小学生综合素质评价报告手册是必不可少的，所以，可以推测：

今年2019郑州民办招生面谈，小学生综合素质评价报告手册也必然少不了，所以，请咱们的家长提前把这个资料准备好，切莫弄丢了...

除了这个小学生综合素质评价报告手册，还有一个资料也提醒一下各位家长，有可能派得上用场，那就是咱们孩子五、六年级的日常作业（含各科作业本、数学练习册、语文作文本、各科试卷等），都提前找找备好，方可有备无患。

03

面谈考核基准

咱们六年级的学生毕竟还是属于小学生范畴的，作为小学生，《小学生守则》就是一切考核的规范、基准，它可以说涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，所以，建议家长把这个打印出来，让学生达到熟读能诵，这样，如果孩子在进行学校面谈的时候，一旦遇到有些题目不知道怎么回答，引导孩子尽量往《小学生守则》上靠拢、发挥...准不会错。

1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活  。

------教育部印发的最新《小学生守则(2015年修订)》共9条282字

04

面谈题目取材

追溯咱们郑州，乃至全国各大城市的以往小升初测评材料，不难发现材料本身的几大特征尤其突出：

1）生活化、情景化突出

例如：

在上海的商场或街头有时会看到乞丐，你认为他们很可怜要给予帮助，还是认为他们不劳而获？
做完作业后干些什么？
喜欢妹妹吗，为什么 ？
...
（分析：这些题目均来自2018上海民办小升初面谈真题，可以看出，题目的场景非常生活化，非常真实。）

2）本土化、地域特色明显

例如：

郑州街头有许多月季，而且都长在树干上，一棵树上还能见到多种颜色的月季花，这与普通的月季很不一样。你觉得以下哪种说法是正确的? 　　
A 郑州夏季气温高，日照长，所以月季长得高大。
B 郑州地处黄河上游，水源丰富，气候湿润，所以月季颜色鲜艳且茂盛。
C 通过多种肥料的配合施用，月季的植物特性改变了，因此形成了独特的“月季树”。
D 通过将不同品种的月季嫁接到其他植物上，才形成了这些“月季树”。

（分析：这道题来源2017年的郑州小升初统一测评真题，它紧密围绕着郑州的市花“月季”展开一系列科学探究的活动，但其出发点在于学生是否观察、注意到了这种出现在自己生活环境中非常常见的植物，又是否思考过郑州的月季与普通的月季之间有怎样的区别？又是否思考过这种区别是怎样产生的？）

3）跨学科、学科交叉显著

例如：
家长们还记得咱们郑州2018年的小升初统一测评真题吗？开头以河南博物馆为“引线”带学生入境答题，整套评价材料22页涉及人文、地理、历史、科学、自然、英语、逻辑推理等，多学科、跨学科特点可以说得到了最有力的说明。

4）结合实时热点、真实事件

例如：
学校有一位刚刚去世的家长“杨爸爸”（成都儿童团曾经报道过），怎么看待杨爸爸十多年如一日做公益的行为?还有川航英雄机长，获得中国诗词大会总冠军的外卖小哥都入题了...

（分析：题目来自2018年成都小升初民办学校面谈真题。可以看出题目结合了时事热点及社会真事。）

非常有用~

支持全部摇号。。。。