首次月考后，家长要客观看待孩子的分数与排名，还要注重孩子的学习心态与学习能力。不论此次考试结果如何，与其花费精力和心力过分纠结，不如将更多的时间用在分析月考试卷上。若考试结果不错，会为考生下一阶段复习树立信心；若考试不理想，要尽快找到其中的原因，是心理素质的问题，考前太过紧张影响正常发挥，还是基础知识掌握不扎实，或是还未适应初三的复习模式……无论怎样，及时找到问题，尽快解决才是当务之急。

考生要如何做好总结？

考试结束后，考生可对已结束的“大考、小考”做好以下3件事：首先，分科目错题归档。考生可按各科目分门别类地把平时习题、作业、试卷中的错题整理、分析、归类，为今后查漏补缺打好基础。
其次，对于考试时虽没有答错，但在做题时没有十足把握的“危险题目”也要及时做好记录。
最后，对于没有遇到过的“新题型”也要记下来。

分数、排名较上学期有较大起伏的考生要如何客观分析自己的得与失？

考生先要明确这次考取的名次和成绩并不会直接影响中考，这次考试只是一次诊断性的摸底考试，其实质意义在于“查缺补漏”。考得不理想，不妨看做是中考前拉响的一次预警。能在真正的大考来临前清楚自己的错误并及时纠偏是一件好事。

此外，考生要分析各科分数、扣分处。这项工作可从三方面总结，一是过失性失分有哪些，二是知识性失分有哪些，三是能力性失分有哪些。之后再分析本次考试做得好的地方与不好的地方，以及可以提高的方面。

最后，根据以上分析对下一次考试拟出目标分数及排名，明确下一阶段怎么学习，比如如何预习，如何做笔记，如何与错题“再过手”等细节。

在下阶段备考，家长要注意什么问题？

家长要注意观察孩子升入初三后的状态及学习情况，考虑后续如何更好地协助孩子备考。一个月的“磨合期”后，家长要尽快清楚孩子用什么备考资料更合适，不要让孩子再做不合时宜的老题、旧题。家长要督促孩子跟紧学校老师的节奏。

另外，家长要学会借力，特别是会借老师的力。老师，尤其班主任，是最熟悉学生的。家长要向班主任了解孩子的整体状况，向科任老师了解孩子学科学习情况。家长要以恰当的方式激励孩子努力，必要时为孩子减压，及时帮孩子树立信心。

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