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6月27日的第一天过程性评价，通过对学校的评价安排及家长的反馈，可以得出一些重要事项，会对接下来的阶段性评价及学校录取有一定作用，下面来看一下这几点事项！ 一、学校报名人数 学校的报名人数，这是家长们都非常关心的一个问题，由于目前信息都不公开，所以大部分学校的报名人数都不得而知。通过学校的评价安排，可以得出一个大概的数字。 桐柏一中 
这是桐柏一中的评价教室安排，2017年桐柏一中是有52个评价教室，按一个教室30人来算，在桐柏一中参加阶段性评价的人数有1560人左右。2016年学校阶段性评价的估算人数是1230人，相对来说今年要增加了330人，一方面也是桐柏一中今年增加了一个班的原因。 文博与英才
通过学校的评价指示，可以看来2017年文博是有102个评价教室，评价地点是在省实验中学，参加阶段性评价的人数估算有3060人。2016年阶段性评价人数估算是3210人，大致相差不大。
2017年英才是有52个评价教室，评价地点是在省实验文博学校，参加阶段性评价的人数估算是有1560人。而2016年英才的阶段性评价人数是510人，今年要比去年增加了3倍左右，而且英才的热度一直都比较高，所以今年的竞争压力要比去年大很多。 其它学校目前暂时没公开相关的评价安排，具体评价教室数量不得而知。整体来说，大部分学校基本都会比去年略有增加，但增加人数不多，可以参照去年的阶段性评价人数。因为不在学校参加阶段性评价的人数无法统计，实际报考人数会更多一些。离7月1日阶段性评价还有3天的时间，家长需要帮助孩子保持良好的心态，尽力去发挥到最好。 二、面试问题 在6月27日的过程性评价中，有一些学校没有面试环节，提交材料之后就可以走了，部分学校会有简单的面试，问的问题主要包括以下几类： 1、家庭类 问下孩子家庭住址，父母联系方式等基本信息。 有弟弟妹妹没有，多大啦？ 2、个人类 平时兴趣爱好是什么？ 周末喜欢干什么？ 会让孩子做自我介绍，平时喜欢看什么书？ 期末成绩怎么样？ 喜欢什么运动？ 3、延伸类 兴趣爱好喜欢看课外书，面试老师会了解是哪方面的书？ 随机会问孩子喜欢哪个老师或讨厌哪个老师，为什么？ 据参加评价的孩子和家长反应，问的问题都是随机的，孩子不用紧张，和平时聊天一样就行。 三、评价内容 大部分学校的评价内容，都是查看孩子的综合素质报告册，并验收孩子的照片、证件复印件等相关资料，然后领取评价通知单。评价速度一般都比较快，不少学校都是5-10分钟就可以了。
有一些学校的过程性评价是需要带获奖证书，主要是区级以上的获奖证书及复印件，比如一八联合、实验外国语、京广实验、中原领航等，过程性评价须知里有相关说明，不过也有一些学校没有要求带获奖证书。整体来说，证书是起一个参考作用，同等条件下的话有获奖证书就有机会优先录取，不过最重要的还是统一评价成绩。 四、评价安排 根据昨天的评价情况，像桐柏一中、枫杨、文博等学校，家长的反应都是评价速度挺快，有条不紊、整齐有序，学校的各种指引牌及工作安排也都很到位，家长基本都没有怎么等待，评价过程很顺利。相对来说，过程性评价的安排是否有序、快捷，也是反应学校情况的一个方面。 |
安梦 沙发