当天的问题都较为灵活，有些看起来像是聊天，家长和孩子切勿随意，一定要展示自己最优秀的方面。同时要根据现场情况随机应变，切勿生搬硬套提前准备的内容。

（一）家长方面

1.主要核验证件和各奖项（建议：为了便于老师，可以将不同奖项按照三好、数学、语文、英语、文体及其他等进行适当分类，每一类用一小夹子夹上）

2.家长问题:你是怎么了解到我们XX学校的？看资料孩子你家划片的学校还挺不错，你如何考虑的？现在还学奥数吗？（检查到数学的奖项时问的）；我们学校可能/必须住宿，你如何选择？孩子暑期如何规划？

（二）孩子方面

1.你能介绍一下你自己或者你的父母吗？介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。

建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。

2.你是通过怎么途径了解到我们学校的?

3.你是哪个学校的，能介绍下你们学校吗?

4.你们学校都有什么课程?(孩子回答有包括可自己选择的选修课)

5.你能简单给朗诵一小段你印象比较深的语文文章或背诵一段英语文章吗?（建议提前准备 ，短小精悍有教育意义的文章)

5.你还选修过什么别的课程?

6.你在家里帮助爸爸妈妈做家务吗?你会做哪些家务？

7.你觉得好学生的标准是什么?

8.你觉得品德修养对好学生的标准来讲重要吗?

9.如果让你对我们学校提一个问题(你想了解的有关我们学校的问题),你想问什么?

10．你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

11．你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

12．你平时爱看课外书吗？想给大家推荐哪本书看，为什么?

建议：提前准备一本课外书的内容及推荐语。

13．你喜欢什么体育项目？有哪些爱好、特长？

14.你是否是班干部？是怎么当的？怎么才能当好班干部？如果不是班干部，那你在班里都做些什么？假如班干部不称职，你会怎么样去协助他？（在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力）

特别注意：

（1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。

（2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。

一般不会问的过难吧？