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读万卷书，行万里路！一个人能达到的最高点是由他的认知决定的，所以改变认知，就可以改变行为模式，然后可以改变习惯，继而可能改变人生。 先看一份问卷调查 
（图一） 这是一份清华大学社科学院给新入学的学生做的问卷调查出来的一份结果，对应西部某所211大学，我们仅从“入学前活动半径”这一项数据来看： 清华大学：境外43.9%，未出省0； 据了解，从过去两年的调查结果来看，“入学前活动半径”这一数据调查结果非常稳定。 我们再看另一份数据：
（图二） 这张图是清华学生父母的社会经济地位的构成和全国的父母经济地位构成的对比 纵坐标是根据职业做出的社会经济地位的评分，评分越高表示职业社会经济地位越高，比如上面的是政府官员、银行家、商人等；30基本是工人，30以下是农民，1-19是无业（特殊情况除外）； 横坐标是占全国总人口的比例，左边红色是全国的分布，右边蓝色是清华大学某班的分布。 上图调查结果显示，在清华大学社科某班的学生里，社会经济地位高的家庭占比很大，社会经济地位低的占比很小。不仅清华大学，其他重点大学调查结果也基本类似。 我们将图一、图二结合起来可以看出，能够进入清华大学的学生，除了本身的努力以外，更多的是家庭环境的影响。而这个家庭环境就包含：父母本身的社会经济地位、父母的认知层次、教育理念、父母愿意为教育付出的时间和精力以及金钱、你从小培养起来的眼界和视野、你需要时可以运用的一些资源和机会等等…… 也就是说：你拼尽全力考上了清华，却发现自己跟同学们根本不在同一个起点上，甚至你们根本就是两个世界的人——因为你们的家庭相差如此之大。如果你看过《寒门再难出贵子》这篇文章，一定被里面所描述的案例感到深深绝望的锥心之痛，难道寒门真的再难出贵子了吗？ 其实并不是。因为导致寒门再难出贵子的根本原因是代际贫穷尤其是贫穷思维困住了孩子的发展。打破思维的墙，改变就开始了！ 如果你已经意识到曾经你的家庭环境给你带来了视野、资源、机会上的局限，你更加害怕你的局限限制孩子以后的发展，那么我们就有机会改变。 机会在哪里？不是更多的辅导班，也不是更多的兴趣培训班。我们回到图一的 “入学前活动半径” 数据上，可以找到答案——更多的阅读，更多的远游：阅读让你更加快速的了解这个世界，而旅行却可以让你更多更深入的去体验这个世界。
可以说，孩子在空间上走的越远，在人生的路上，就可以走的更高。甚至成年以后的旅行对一个人带来的影响都远不及幼年、童年、少年时期带来的影响深远。因为一个人人格基础的奠定是在幼年及童年时期，他的人生观、价值观的形成是在少年时期。未成年时期的旅行可以更好的塑造他与世界相处的方式，而成年以后，他是带着固有的观念去出游，外界对他的影响就小的多了。 旅行带来改变 ▼ 旅行可以扩宽孩子的视野，改变对世界的认知：通过见识不同的风土人情，接触不同的人和事，他会知道，原来世界上有那么多跟他不一样的人，用不一样的方式在生活。他可以更好的去接纳并且尊重差异与不同。这样的孩子，不容易钻牛角尖。
▼ 旅行可以培养孩子的挑战精神，提高孩子解决问题的能力：旅行是一个不断遇见未知的过程，而人天生就对未知充满恐惧。旅行的过程就是要克服这种对未知的恐惧，并在克服恐惧的过程中享受到乐趣，培养出挑战未知的精神。 ▼ 同时旅行过程中，总会遇见这样或那样的问题，需要孩子调动自己的智慧，或独立或通过寻求周边资源的帮助去解决这些问题。当孩子一次又一次完成解决问题、享受到成功乐趣的时候，这个经验就内化成了孩子的自信。自信是人走向成功的基石！ ▼ 旅行可以丰富孩子的情感，做一个忠于自己的人：旅行过程中不仅会碰见许多有趣的人和事，还会有很多或优美、或壮丽的风景，会被大自然给折服，会惊叹人类力量的渺小，但又感受到人类智慧的伟大。在这样的过程中，孩子的情感会更充沛，感受会更细腻。他会在这个过程中发现，人生很短，也有很多无能为力的事，做自己才是最好的，所以在做选择时更加忠于自己的内心。 ▼ 更别提旅行可以更好的促进亲子关系、强健孩子的身体这些好处了。 我有个朋友，每年寒暑假都会一家人带上孩子出去长途旅行。到现在就读小学的女儿已经几乎走遍了中国，并且表现出了超越同龄人的智能——她会准确的表达自己的需要、有策略的拒绝别人、可以充分利用身边的资源完成自己要做的事、不惧权威、尊重一切。 我想这个小姑娘即使没有考上清华北大，未来也会过的很好，因为她有创造幸福生活的能力。我们教育的最终目的，不就是让孩子成长为一个有能力为自己人生负责、有创造幸福能力的人吗？ 给孩子多几场有温度的旅行吧！ |
风之别鹤 沙发