正值暑假，很多家长都在考虑给孩子报一个幼小衔接班。针对今年郑州小学统一使用“部编本”教材，市面上推出了各种各样的幼小衔接班，不免会让家长们挑花了眼。那么家长们应该如何选择幼小衔接班呢？

     一、新教材从识字开始

　　从2016年9月开始，小学一年级语文教材统一使用国家统编教材，也就是“部编本”教材。新版语文教材最大的特点是先从常用字学起，再学拼音。同时，在语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目，要求孩子写字的时候，了解一些字的写法。 另外，新教材增加“快乐阅读吧”栏目，重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。

　　很多家长反映，去年不少一年级学生被第一课中的“天、地、人”几个字难到，特别是对于刚上小学，还没有适应小学生活的孩子来说，如果平常没有注意识字，刚开始也许会比较困难，因此家长在幼小衔接时期可以适当给孩子增加一些常用字的认识。

     二、幼小衔接更应注重能力培养

　　1.学习能力
　　学习能力包括注意力、语言表达能力、思维能力、独立自主能力等。下面以注意力为例，孩子从幼儿园转入小学，接触到的从色彩缤纷的玩具转变成刻板的书桌椅，难免会无法吸引孩子的注意力，继而导致学习效果不理想。因此在幼小衔接中就要特别加强对孩子注意力的培养。

　　2.时间观念
　　在幼儿园孩子一般一节课只是20分钟左右，而到了小学就必须坐满45分钟，突然增加双倍的时间，孩子会不适应，因此在幼小衔接阶段，可以采用逐步增加时间的方法，慢慢让孩子适应。另外还要培养孩子不能迟到、早退，加强时间观念。

　　3.课堂纪律
　　为了保证学习效果，课堂纪律是非常重要的，目前郑州市各公办小学一个班平均要有50人左右，老师也许没有精力管理到每个孩子，这样一来，如果孩子的课堂纪律不好，爱做小动作，爱和别人说话等等，不仅会影响全班孩子的学习，同时影响孩子自己的学习效果。因此，幼小衔接阶段多注重培养一下孩子的课堂纪律。

　　4.心态调整
　　在幼儿园里，我们会发现老师非常喜欢表扬孩子，哪怕只是做好了一点小事情，老师就会很夸张的表扬孩子，同时，幼儿园的老师很少批评孩子，如果做错了，也会很耐心的慢慢讲解。但是当孩子上小学以后，这个情况就不一样了，回答正确后老师不会特别夸张的表扬，一旦出错老师也许就会严厉的批评。这样的转变会让孩子无所适从，甚至对小学产生抵触心理。因此我们在幼小衔接时期就可以慢慢帮助孩子调整心态。

　　最后小编想说，是否需要上幼小衔接班，要根据每个孩子的情况，对于哪些适应力非常强的孩子，也许没有必要，但是对于大部分孩子来说，也许做好了充足的准备会使他们更快的接受小学生活。

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最后一点说的真好，我都没有想过，确实，幼儿园老师表扬孩子太频繁了，孩子回来都说老师今天又表扬他了，以后上小学肯定不能适应

女孩可能会比较在意，男孩子没有那么玻璃心，一般都是调皮捣蛋的

自由鱼 发表于 2017-7-19 11:49
女孩可能会比较在意，男孩子没有那么玻璃心，一般都是调皮捣蛋的
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男孩子如果老是被批评也会有阴影吧，搞不好还会故意给老师捣乱呢！一个班学生太多了，互助路之类的一个班都80人，老师根部顾不过来啊！